班主任节
在育威美丽的校园里，有这样一群人，从清晨的第一缕阳光，到夜晚的最后一片星辰，总是能够看到他们忙碌的身影。他们有的初出校园，却坚定自信；有的初为人父母，却以校为家；有的青丝渐白，却甘于奉献。他们有一个共同的名字——育威班主任。
为贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，提升学校德育水平，加强班主任队伍建设，突出班主任的地位，理解班主任工作的艰辛，学校特举办“班主任节”活动。
叮！来自育威师生的祝福已送达
请各班主任签收！
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一、予你鲜花和赞美
在班主任节中，同学们用一束束鲜花来表达了对班主任老师的敬爱之情。各班级代表纷纷为我们最可爱可亲的班主任献上鲜艳的花朵，道一句诚挚感谢，给一个温暖的怀抱。
除了同学们献上的鲜花外，学校领导也为各班主任精心准备了一份纪念品，对他们的辛勤付出表示感谢。我们的班主任，在承担自身繁重的教学任务的同时，肩负着家长和学生的希望，肩负着学校和国家的重托。班主任的心血和汗水岂能车载斗量，他们的努力早已化成璀璨的明珠在历史中熠熠生辉。
全体同学为班主任们献上了手语舞表演《听我说谢谢你》——“听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季……”从课堂学习到室外活动，从教学成绩到品德培养，从理论知识到实践操作，到处都充满着班主任劳碌的身影。这一切的一切，希望同学们能铭记在心，感恩付出。
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二、你的姓名，煜煜生辉
我们常常把班主任比喻成绿叶，把同学们比喻为红花。往常班主任甘当绿叶，衬托同学们一朵朵红花。但是，如此辛劳又日夜付出的班主任们，每一位，都值得我们所有人铭记。
为营造尊重、感恩、理解、热爱班主任的和谐氛围，学校在招生大厅中为育威班主任树立起了一块块展示牌。一张张笑颜篆刻在我们脑海中，就是这么一群义无反顾的人们，守护和培育了育威的莘莘学子。
展示牌中，寄托着班主任对同学们成人成才的渴望。欧显诚老师说：“奋斗是青春最靓丽的底色，学习是生命中最靠谱的投资！”以此激励同学们好好学习；范懿文老师说：“朝着太阳生长，做一个温暖的人，不卑不亢，清澈善良。”期盼同学们能成为一个善良温暖的人。
“这是我的班主任！”在大厅里见到自己班主任照片的学生们，兴奋地和身边人介绍，眼里是对班主任的肯定与认同。这是班主任们用日夜不分的付出、视如己出的大义所换来的。H
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三、纸短情长谢师恩
育威学子寄情于文字，真情在笔尖流动，落在纸上便有了温度。这一份份纯真的暖心话语情真意切，炙热滚烫，将祝福凝于笔尖，将情感跃然纸上，字里行间饱含着对班主任的深情的告白。
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四、酝酿惊喜为我师
班主任们总是迎着朝阳，踏着星光，永远步履匆匆，总是无微不至，嘘寒问暖，一直陪伴成长。这些，同学们都看在眼里，记在心里。
温暖的育威学子们，自发策划、组织了一场场感恩感谢班主任的活动。为了给班主任一个惊喜，同学们都在私底下默默讨论和策划，筹备惊喜PARTY。赠送小礼物、玩游戏、唱歌、每人上台跟班主任说一句心里话……一切的一切，让班主任们红了眼眶，那些日夜兼程的艰辛在温暖中慢慢淡去，“值得”二字是他们如今的心情。
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五、班主任能力大赛
习近平总书记强调：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人，以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。”
为落实立德树人的根本任务，进一步加强本校班主任队伍建设，提高班主任教师的专业技能与育人素质，5月25日，我校开展了年班主任能力赛。共十二位班主任参加了此次比赛，雷海辉副校长、学生处何云主任及班主任工作室成员担任了本次比赛的评委。
本届大赛根据国家教育新形势及新时代班主任的综合素质要求，设计了“治班策略”“成长故事叙述”和“情景答辩”三个环节，同时还特别策划了“班级管理优秀案例征集”，紧扣国家教育方针和当下德育难点、热点问题，多维度、多层面考察班主任的教育思想、专业能力和工作技巧，考察班主任的表达、应变、处理突发事件的能力，充分展示班主任的综合素质。
第一部分治班策略展示
“治班策略”中，班主任们各显神通，结合班级实际，图文并茂地讲述了独特的治班理念和策略，面对不同的学生，不同的班级情况，有不一样的教育方式。此次治班策略展示，不仅彰显了各自的教育智慧，更体现了新时代教师的“四有”品质，真可谓百花齐放，精彩纷呈。
第二部分成长故事叙述
“成长故事叙述”中，参赛老师或深情诉说，或慷慨陈述，或娓娓道来，一个个真情的故事令在场评委及观众感动，充分展示了新时代班主任应有的专业素养和教育情怀。
第三部分情景答辩
“情景答辩”模拟班主任日常管理工作中可能遇到的各种情景，让参赛选手身临其境地回答问题，着重考察班主任的理论素质、教育智慧及应变能力。
第四部分班级管理优秀案例征集活动
为提高班主任在建设班集体、引领学生健康成长过程中有效处理事件和解决问题的能力，我校面向全体班主任特别策划了“班级管理优秀案例”征集活动。班主任们积极响应，递交了一份份“用情用心用智”的答卷！
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